Parlamento Jovem: vereadores mirins da 6ª edição participam de sessão simulada
O processo de educação política dos vereadores mirins começou no dia da posse, quando eles participaram do Jogo da Eleição. (Foto: Rodrigo Fonseca/CMC)
Nesta quinta-feira (29), os vereadores mirins que participam da sexta edição do Parlamento Jovem estarão na Câmara Municipal de Curitiba (CMC) para participar de uma sessão plenária simulada, onde projetos elaborados dentro do programa de educação política serão votados. O evento acontecerá às 9h no Palácio Rio Branco, sob a coordenação da Escola do Legislativo Maria Olympia Carneiro Mochel, em parceria com o Departamento de Processo Legislativo (Deprole) da Casa.
O programa é realizado pela Câmara Municipal em parceria com o Tribunal Regional Eleitoral do Paraná (TRE-PR). Estudantes de Ensino Médio dos colégios estaduais Yvone Pimentel e Santa Gemma Galgan, os vereadores mirins foram empossados em maio. Desde a eleição, passando pela posse, e até chegar à elaboração dos projetos de lei fictícios, votação e apresentação da proposta ao plenário do Legislativo, os participantes do Parlamento Jovem fazem simulações do processo eleitoral e da atividade parlamentar.
O Colégio Cívico-Militar Yvone Pimentel elegeu, além da representante Beatriz Hatanaka Martins, os estudantes Isabela Meira Farias Wolski, Kauã Vinicius Raska, Lucas Felipe de Araújo Ferreira, Lucas Luiz Machado Memitz, Lucka Rutilo Batista da Luz e Luis Henrique Pinheiro Gonçalves, titulares dos mandatos fictícios. Os suplentes são Beatriz Vitória de Oliveira, Bianca Soares Baptista, Eduardo Souza, Julia Yasmin Scremin de Lima e Manuella Fernandes Quirino.
Do Colégio Estadual Santa Gemma Galgani, os vereadores mirins são os alunos David Rodrigues Regloski, responsável por conduzir o compromisso legal, João Victor de Souza Álvaro Rosa, Maria Clara da Silva Cordeiro e Nicoli Dias Galcer. Como suplentes, foram eleitos Amabille Trangacin, Debora Cristina Lima, Guilherme Gomes da Silva e Cristian Henrique Gonçalves.
Dois projetos de lei fictícios serão votados na sessão simulada
Na simulação desta quinta-feira, a penúltima etapa dentro do Parlamento Jovem 2024, os vereadores mirins vão votar dois projetos fictícios que foram criados por eles durante a capacitação em processo legislativo, promovida pelo Deprole, em conjunto com a Escola do Legislativo. Assim como acontece nas sessões plenárias da Câmara de Curitiba, os estudantes serão divididos entre base e oposição, vão participar dos horários do pequeno expediente, ordem do dia e grande expediente, e vão deliberar sobre as ideias aprovadas por cada escola.
O colégio Yvone Pimentel vai apresentar a proposta que sugere uma regulamentação para o reaproveitamento e redistribuição de sobras de estabelecimentos que comercializam alimentos no Município de Curitiba. O intuito da iniciativa é promover a solidariedade e a redução do desperdício de alimentos na capital e contribuir para a conscientização sobre a importância da redução do desperdício de alimentos e da responsabilidade social dos estabelecimentos comerciais.
Já a escola Santa Gemma Galgani vai defender o projeto que prevê o ensino de primeiros socorros nas escolas de Curitiba. A ideia é incluir, na grade curricular das escolas de ensino integral, uma matéria escolar para preparo e conhecimento sobre as ações necessárias em situações de emergência, como engasgo, crise de pânico, queimaduras e danos físicos. A justificativa é reforçar o conhecimento básico de primeiros socorros na população, em especial na comunidade escolar, e oferecer suporte crucial em situações de emergência.
A última etapa da sexta edição do Parlamento Jovem será a apresentação destas propostas aos vereadores e vereadoras de Curitiba, na sessão plenária do dia 25 de setembro, quando os parlamentares poderão “abraçar” as ideias sugeridas pelos jovens. Desde que a CMC aderiu ao programa, em 2017, dois dos projetos fictícios já se tornaram leis de Curitiba. São as semanas de Combate ao Bullying e do Ambientalismo Consciente — respectivamente, as leis municipais 15.479/2019 e 15.480/2019.
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